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体育和科创融合!通过课后服务进行科技创新教育

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体育和科创融合!通过课后服务进行科技创新教育

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据了解,罗湖教科院附属学校办学时间虽不足三年,在开展课后服务方面已有着丰富的经验。该学校自成立以来已陆续开设过260余个兴趣班,本学期共开设兴趣社团课35门,包括机器人编程、趣味3D打印、三模科普实践、攀岩、油画、非洲鼓等,已形成一批学校特色社团。

见圳客户端·深圳新闻网3月19日讯(记者 李慧  )“我是自己决定要报名三模科普实践兴趣社团的,为了报名这个兴趣班,我把之前报的书法课都换了。”3月17日下午,当被问到是否喜欢这门兴趣社团课时,正在上三模科普实践课的深圳市罗湖教科院附属学校三年级三班的余长龙兴奋的说到。

据深圳市教育局印发的《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》,明确从2021年春季开学起,学校可以根据不同年级、学段的实际情况,原则上在正常上课日的下午放学后开展1到2课时的课后服务,结束时间不超过18:00。作为深圳市课后服务首批示范校,罗湖教科院附属学校从学生的兴趣着手,在课后服务这项工作上先行先试,真正把课后服务办成了学生喜爱、家长满意的重要民生实事项目。

去年9月21日,广东省校园航空飞行营地、深圳市三模科普教育培训基地在罗湖教科院附属学校挂牌成立,三模实践兴趣社团课一跃成为该校课后服务一大特色。基地成立后,三模科普实践课刚一开放,名额便被一抢而空。

据了解,罗湖教科院附属学校办学时间虽不足三年,在开展课后服务方面已有着丰富的经验。该学校自成立以来已陆续开设过260余个兴趣班,本学期共开设兴趣社团课35门,包括机器人编程、趣味3D打印、三模科普实践、攀岩、油画、非洲鼓等,已形成一批学校特色社团。

罗湖教科院附属学校校长李隼表示,希望让更多的孩子在学校就能通过课后服务接受到科技创新教育,从挖掘学生们对新兴事物的兴趣入手,培养他们的创新意识和科学素养,提高学生发展核心素养的主动性、针对性、实效性。

[见圳客户端、深圳新闻网编辑:刘嘉敏]