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为学生戴好“心理口罩” 葵涌二小打造校园疫情防控“心”样板

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为学生戴好“心理口罩” 葵涌二小打造校园疫情防控“心”样板

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“疫情期间,我一共写了十几篇日记,都是自己的亲身感受。”庄展煌告诉记者,尽管自己不擅长写作,但他觉得这次学校组织的“向逆行先锋致敬”活动很有意义,很多同学都在第一时间参与其中。

“向逆行先锋致敬”活动作品展示

见圳客户端·深圳新闻网5月27日讯(见圳客户端、深圳新闻网记者 黎阳 李小辉 通讯员 魏国勇)9岁的庄展煌忽然爱上了写作,这让所有人都有些意外。大年初三,就读于大鹏新区葵涌二小的庒展煌接到学校的“号召令”,开始在家记录疫情下自己的所见所闻所感。

“疫情期间,我一共写了十几篇日记,都是自己的亲身感受。”庄展煌告诉记者,尽管自己不擅长写作,但他觉得这次学校组织的“向逆行先锋致敬”活动很有意义,很多同学都在第一时间参与其中。

手抄报作品创意十足

创新形式 建起抗疫“心”防线

“有一群人,他们坚定地踏上了离家的路。面对可怕的病毒,他们不顾个人安危,义无反顾选择逆行。”2月25日,庄展煌颇有感悟的写下一段文字,致敬他心目中的抗疫英雄。疫情发生以来,庄展煌从最初的疑惑、不安到最后用文字为抗疫英雄加油,他感到自己的日记不但越写越多,越写越好,还一下子长大懂事了。

与庄展煌一样,5年级的散柯涵也通过“向逆行先锋致敬”活动解锁了自己的“新技能”。“我平时喜欢画画,这次尝试用创意手抄报的形式,为抗疫英雄加油。”散柯涵说,疫情期间,他每天都关注新闻,也了解到钟南山、夏思思等一些抗疫英雄的事迹,自己深受感动,于是自己设计创作了手抄报向英雄们致敬。

“我们从年初三开始发起活动,共收到2000余幅不同类型的作品。孩子们用手抄报、绘画、小作文、视频等形式向抗疫一线的英雄们致敬。”葵涌二小校长刘志标表示,这些作品不仅传递了孩子们的温暖和信心,也真切反映了疫情阴云下孩子们的内心感受。

自创防疫诗歌

科学防疫 确保心理无“疫区”

“我们非常关注学生的心理健康问题。举办童心抗疫致敬逆行先锋活动只是其中一种形式。”据刘志标介绍,为舒缓学生心理压力,预防学生防疫宅家期间的心理健康问题,葵涌二小制定并实施了心理健康维护工作相关的方案。此外,学校对全体师生进行了心理健康测试,如MHT测验、SRQ20测验等,摸排学生的心理状况。

据了解,截至目前,葵涌二小已累计为30多名师生提供了在线心理咨询服务,主要围绕亲子冲突、网课学习压力、作业拖拉、网络成瘾等方面进行心理疏导。

学生在美术课上创作手抄报

线上会诊 编制心理健康“防护网”

“疫情期间,每周都会开设两次线上心理微课堂,帮助师生和家长解决一些心理问题。”当老师7年,彭丽从未想过自己也当上了“网红主播”。

彭丽是葵涌二小聘请的专职心理辅导老师,自2013年硕士毕业来到学校,她总有种“天将降大任”的感觉。面对疫情可能出现的普遍性心理困扰,葵涌二小依托线上远程课程设立“抗疫”微课程专题,通过知识科普、一问一答等方式加强防疫心理健康知识、心理自我调适等方面的知识宣传,目前累计在线观看直播超过15000多人次。

“不仅如此,我们还多次对全体教职工进行学生心理辅导培训。”据彭丽介绍,除了线上微课堂培训等方式,她还通过电话、微信、QQ等方式及时疏解师生的不良情绪,24小时不间断提供支持需求。

学生展示防疫漫画

[见圳客户端、深圳新闻网编辑:凌安儿]