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战疫深圳人丨二实“主播”十八“班”兵器纷纷上场 各显“神通”

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战疫深圳人丨二实“主播”十八“班”兵器纷纷上场 各显“神通”

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深圳市第二实验学校的老师们紧锣密鼓,战疫情,防地震,忙网课,启动“在线办公”,十八班兵器纷纷上场,为了孩子们“停课不停学”,纷纷化身“主播”,各显“神通”,竭尽全力实现“在线学堂”效益的最大化。

见圳客户端、深圳新闻网2020年2月18日讯(见圳客户端端、深圳新闻网记者 陈彬 通讯员 孙立志)面对日趋紧张的疫情,身处地震频繁的险境,面临可能被耽误学习的孩子,深圳市第二实验学校(以下简称“二实”)的老师们紧锣密鼓,战疫情,忙网课,启动“在线办公”,十八班兵器纷纷上场,为了孩子们“停课不停学”,纷纷化身“主播”,各显“神通”,竭尽全力实现“在线学堂”效益的最大化。

二实的老师们纷纷响应学校号召,第一时间投入线上教学备战中,有条不紊地开展各种形式的直播教学。涌现出不少优秀的先行示范教师。他们充分发挥主观能动性,及时准备各种教学资源,竭力适应网络环境下指导学生自主学习的新形势,根据有限的条件合理制定教学计划,有效利用网络平台,选择学生喜爱的方式,力争保证网上教学的学习质量。

我是党员我先上

没有电脑怎么办?没有黑板、粉笔和讲台怎么办?老师在直播平台前手足无措怎么办?学生不感兴趣、不断“掉粉”怎么办?网络卡顿乃至突然崩溃怎么办?共产党员、二实高二年级数学备课组组长王赟老师以身作则,率先垂范,践行学校党委提出的“疫情防控党员‘十带头’”。在这个寒假里,他未雨绸缪做线上教学计划,更率先试播网课,为后面在线课堂的顺利进行打下了良好的基础。

他成为了社区疫情防控的宣传员。在年前武汉封城前后,关心政治时事、经常在“学习强国”上学习的他就敏感的意识到此次疫情的严峻形势,于是他劝阻了三叔家准备举行的女儿婚宴,建议亲朋间的拜年改为视频形式,避免了家族成员间包括从武汉打工回来的人员的大量聚集;他建议并积极参与到村组的防疫宣传,为他们写宣传标语,并义务承担起设卡防范和辅导乡亲们小孩的学习工作;他还劝告邻里乡亲在家里好好呆着,自己却冒着危险到处为大家购买口罩消毒药水,喷洒药物,调剂生活必需品,受到了邻里乡亲的广泛赞誉。

他带头实践网上教育教学。当不能如期开学的消息确定以后,王赟老师就积极与科组和年级联系,为学校的线上教学出谋划策。“我们也很害怕网络拥堵或者崩溃,所以就准备了两个网课方案,一个是利用腾讯课堂平台进行网络直播,一个是预先制作好微课。”王赟老师说道。他提前了解了本备课组各位老师的教学情况,针对网络教学的新形势协调制定了详细的教学计划,以期在正式直播的时候能够最大限度保证上课质量,使每一位学生都能在课堂上学习到尽可能多的知识。为了应对网上授课,王赟老师肩负起了负责组建年级网上直播攻关小组的任务,为试播安排计划,他克服身在偏远地区,网络、电脑、黑板等硬件设施受限的问题,利用手机热点,亲自演示4节试播课,将小小手机屏幕当作教书育人的大舞台,为年级正式开始网上直播提前发现问题,积累经验。

王赟老师还密切联系群众,无私奉献,把学校对“党员的1+1和1+N”工作理念具体到特殊的战场。备课组内有老师通讯不畅无法进行线上授课,他主动承担起代课的任务;有几名学生没有电脑无法正常线上学习,他硬是自掏腰包购买手机流量,通过微信小程序、微信视频和语音让那几位同学完全听懂和做会了数学题;他还在开课前积极为同学们做好“站前动员”,在线帮助同学们调整心态,鼓励同学们正确面对疫情,督促同学们努力学习,只争朝夕,不负韶华。

从“小白”到“大咖”,不断get新技能

2月3日0时5分,四川成都发生5.1级地震。疫情在前,不能随意出门,地震来了,又需要往外避震,实在是进退两难。远在四川老家的陈波菁老师就遇到了这个难题。地震发生时,她正好在远程辅导学生。刚开始家里的灯晃了晃,她觉得可能是地震了,但是没有很在意,继续认真的与几名学生讨论问题。当听到门外有人下楼和喊“地震了!”的声音,她有一阵惊慌,但想到同时跟几个学生连线确实很难得,平时都不一定聚齐更何况是在线上,也不一定就那么倒霉这次碰上大地震吧!“看到我家的吊灯摇晃着,我当时心里还是有点惊慌的,但作为经历多次地震的四川人,我很快镇定下来。”她继续泰然自若地讲课,也不忘向关心她的老师和学生“报平安”,她的回复只有短短三个字——“还活着”,云淡风轻地表示自己很安全,让对方放下心来,倒是让学生和同事紧张了半天。

在疫情和地震的双重威胁下,陈波菁老师积极运用网络,坚持做到“停课不停学”,与二实其他老师一起,不畏新型授课方式的复杂与困难,学习并掌握网络授课的技巧。

开学时间未知,她便积极建议历史备课组及时编写延期作业并制订网上教学计划,推动历史组的网络教学活动系统化、有序化。

“陈老师除了做饭、吃饭、睡觉,其余时间都在备课辅导!”备课组的其他老师发现,无论何时给陈波菁老师发消息,总能够很快得到回复。事实的确如此,虽然陈老师已50多岁,但她不忘育人初心,紧跟时代脉搏,认真向年轻人学习信息技术。有时天刚蒙蒙亮,躺在床上还来不及洗漱的陈老师就跟同组的小年轻、北大毕业的王思葳老师视频,要她传授自己操作要领。短短几天,就学会运用小鱼易连平台、腾讯课堂以及各种微信小程序,熟练操作各类教学软件。同时,她还想办法解决网络授课学生端疏于管理、互动性少的缺点,积极探索管理网络课堂的新方法。

毫无疑问,学生的需要成了二实老师学习网络技能的最大动力,他们与时俱进,通过解决各种问题,从一个“网络小白”变成”网络大神”,不断解锁新技能。

“超长待机”随时在线

在疫情面前,以高三生物老师潘文渊为代表的二实高三老师们,急家长所急,想学生所想,不管工作时间还是节假日,无论白天与黑夜,一直奋斗在教学和班级管理的第一线。

春节过后,潘文渊老师在线上“策划”了一场远程测试——组织学生在家里并于规定时间内完成内容,并让家长监考,同时远程监控考试过程。测试一结束,潘文渊老师马上批改,她说:“我看同学们都很认真地做,我也应该认真批改,做好反馈,这也是对寒假前期学习的小结。”即便用手机改卷,也丝毫没有影响她的效率,仅半天时间,她就改完所有试卷,还向家长和学生逐一反馈成绩。

为了能够及时且有效地给学生讲解他们试卷、解决学生试卷中反映出来的问题。潘文渊老师开始了“远程讲评试卷”:打字发到微信群上?速度太慢;语音讲解?但没有板书,担心说不清楚。于是她找个架子固定手机,开始录下解题的过程。“为了做好这件事,我学会了很多技能,比如手机录屏。”潘老师笑着说,“只要想解决问题,办法总是有的。”等她录好讲解视频,却出现网络传输问题。经过一番摸索,她终于顺利把视频上传到云盘并发送给学生。


受这个特殊寒假影响最大的无疑是高三学子。但二实的老师们想方设法,尽全力营造家校一致的学习氛围。天还未透亮,万娜老师就起床打开电脑,组织学生开始英语早读课。万娜老师是高三英语学科备课组长,在1月26日接到延迟开学的通知后,当天便开始筹备在线教学课程。

多举并措保障学习效果

面对教师和学生手头资料紧缺的问题,万老师组织备课组其他老师利用网络教研平台进行协同备课,准备教学内容。列出学生每日学习的任务单、课程内容、作业推送,做好作业批改与反馈工作,安排好网上答疑等事项。“争取在最短的时间内保障学生能在线学习。”万老师表示,高三的学习就是与时间赛跑,她仅用5天时间,就为学生制定了第一轮复习与第二轮复习衔接的网课备考计划,计划时间为一个月,统一网络学习任务,高效开展各项工作,确保至2月1日开课。

这份爱与关怀,“超长待机”

距高考只有一百来天了,被疫情打乱的节奏需要快速恢复正常。二实高三的各位老师积极利用微信、QQ、小鱼易连等平台,每天不间断的督促学生按时起床、专注学习、积极锻炼、规律作息;他们还针对每名学生的不同特点和线上学习的新情况,积极组织小组合作学习、一对一帮扶学习、团队竞赛学习、个别差异辅导等,力争在高考升学的道路上,每个班每个学生都能齐头并进;他们还利用批改作业和上课、下课、早起、晚安的间隙,不断鼓励同学们坚定信念,勇战疫情。无论早晚,不管学习还是身心,同学们无时无刻、方方面面都感受到了来自老师们亲切的关怀和殷切的激励。

桃李不言,下自成蹊,每一个伏案疾书、披星戴月的日子都自有明月清风见证。在二实,像上述这样爱岗敬业的老师还有很多,他们踏实履行教学的职责,保障同学们的学习进度,让大家保持淡定。

[见圳客户端、深圳新闻网编辑:潘宝仪]