煖声音|“掐尖”的百外，撕裂的教育观

因为6场“体验活动”的真题公布，百外（深圳市百合外国语学校）的入学“体验活动”再一次掀起了话题的热议。“题目太难”、“考不起”……几乎是多数人对于这一次百外所出题目的“一边倒”观感。

一方面，是百外连续几年稳坐深圳初中升高中的宝座，频频吸睛，一方面是公开选拔招生的模式，试题的难度将家长们圈在了“素质教育”的栅栏里。被诟病为变相“掐尖”，百外试题背后，是很多人对于可能存在的“揠苗助长”的担忧，同时也激发了家长们不能让孩子输在起跑线的深深焦虑。

如此“超越”的内容，对成人世界来说尚且是冷门艰涩的试题，实在难以想象处于“小升初”阶段的孩子需要花费多少时间和精力去完成这样的潜在“考察”。不仅考学生，还考家长，更有甚者，一家子都得围绕这个教育轴心转，这是一种“沉重”还是“甜蜜”的负担呢？

人生是一场长跑，而不是短途比赛，孩子的综合素质和能力倘若只能这样体现，对于“小升初”的他们来说，是否过于囫囵吞枣也超负荷了呢？“办一所温暖的学校”的话语显示在百外的网站链接中，需要厘清的是，我们不反对考察孩子的能力，而是想知道，这样的真题内容是基于什么样的教育理念和出发点，孩子成长过程中的自我探索和童真童趣的时间，是值得我们珍视的。（梁煖）