原标题:网上在线听课碎片化学英语,靠谱不?
晶报2018年11月19日讯 时下,许多都市人希望利用业余碎片时间学习、“充电”。连微信朋友圈也常被各种线上课程打卡信息刷屏。这种线上课程学习效果如何呢?它是否适合所有人?全职妈妈、上班族、创业者在在线学习中都遇到了哪些问题?晶报记者邀请教育学专家,为您解读如何才能在在线学习中学有所获——
“我在微信学英语,你要不要一起学?”
你是否经常发现,在你的朋友圈里经常出现这样的信息:“我在XX英语背单词30天”“我已精读英文外刊2个月”“我在XX英语用微信学英语第190天,你要不要一起学?”
钦佩于别人毅力的同时,许多人也会犹豫:到底自己要不要报名?
可昕是一名标准的90后鹏城上班族,日常既要坐办公室,也要外出跑活动。两个月前,她开始看到同事珊珊的朋友圈中经常分享“流利阅读”公众号的英语课信息。向同事详细了解了课程情况后,她得知课程是有报名费的,第一期199元,每天一节课,共100节课,学员只要打卡满80节课,就可以全额返学费。“我对英语感兴趣,加上只要打卡就能退还学费,我就报名了。”可昕的同事珊珊已经打卡超过80天,她如愿获得了学费返还,并且认可课程的质量,打算继续学习,只是后期课程学费却没那么优惠,她还在犹豫中。
胡女士是一名80后全职妈妈,因为想给刚2岁的宝宝全身心的照顾和教育,故而生育后一直没有去上班。半年前,她报名了公众号“面包英语”的线上课。“这个课没有退费优惠,我报了近两年的课程,一万多。因为我要带孩子,可以利用碎片化的时间来学习。如果没有费用,我肯定坚持不下来。”
实际上,胡女士此前也和朋友上过线上原版英语书阅读课,后来才转而选择了听说、文化学习、对话类课程。“我觉得现在应该要把英语变成工具了,了解真正外国人讲的英文,然后了解他们语言背后的文化和他们用语言的方式。这种课更实用。”胡女士说。
和胡女士不同,可昕和同事并没有太明确的学习目标,只是希望每天磨磨耳朵,保持听说英语的习惯。
同样的线上课,谁才能有收获?
在线学习的效果也因人而异。胡女士因为忙于带孩子,周末也不安排课,她会在周内送孩子上早教班开车时或宝宝玩耍时听课,除了3堂录制好的听力课外,还有2堂一对一的真人授课,基本能保证一周至少上4次课。
和胡女士类似,可昕和同事也是利用业余碎片时间听课,如上班走路时、睡觉前。每天半小时的课程任务对她们完全不是问题。可昕表示:“可能因为我本身对自己要求就不高,所以没什么压力。”因此她对自己的线上学习目标没有太高的预期。
而胡女士自我驱动力较强,她有一个专门记课程笔记的笔记本。“当我看到笔记本越来越厚时,就特别有动力。”半年下来,她收获颇丰,说英语时不会像以前先在脑海里做完翻译再表达;日常生活若有需要她也能脱口而出。更重要的是,她希望借此给幼小的孩子营造一个学习语言的氛围,让他在语言的窗口期学习汉语的同时,也接触英语。“虽然他中文都说不清楚,但他能听懂和说简单的英文。”当孩子带着美式口音跟她说“Good dream.”时,胡女士特别高兴。孩子给了她很大推动力。“所以,如果你希望自己能够帮助小孩成长,你就能坚持做一件事。”胡女士说。
类似地,在深港两地生活、创业的姚先生因为工作的需要,也开始在微信公众号上学英语、背单词。姚先生原先在同济大学任教,现在在香港做工程。他发现许多他的中学、大学同学及同济大学的博导,也都在线上学英语。这更让他相信了,英语学习不进则退。“对于我们这种工作上没有自由时间的人来说,时间较短的线上课程比较合适。若有对工作或兴趣有帮助的课也会考虑。”截至昨天他已经在线上背了32天、236个单词,也给孩子做了个好榜样。
线上课与线下课,哪个好?
谈及线上课的优势,“可以利用碎片化时间学习”,几乎是所有受访者都谈到的。课程质量也很重要,可昕的好几位同事、朋友都是因为认为课程内容较新、分析到位,所以评价不错。
而线上课程缺少监督机制,学习缺少紧迫感的缺点也较明显。胡女士坦言,即便她的课程是有真人通过语音或视频授课,但因和对面那个人有距离,她也不会有太大的紧迫感,十分需要靠自己的自觉性。身为大学生的美谕也谈到,她一直以来都是习惯于老师布置、督促检察作业情况。所以在线上课程没有学习也能打卡的情况下,线上学习效果会不如线下。
可昕也认为线上课比较随意,没有线下学习那样认真。她的同事也反映,因为听课时往往在走路,有时知识点听过了就忘了,如果自己不主动回听、复习,学习效果确实会打折扣。胡女士也表示:“虽然我每周的课程都完成了,但是我还缺少复习,如果能把周末抽出一点时间用来复习的话,我的学习效果就能达到预期了。”
即便学习效果不是很明显,可昕仍打算继续参与。“这更多的是培养我一种学习习惯,让自己持续地学习,不管何时何地、年龄多大,都要有一颗学习的心。”美谕也表示,若有和她专业相符的课程,像新媒体运营、PS、PR线上课,她都愿意参加。而胡女士也对办公软件等可以提升效率的线上课有兴趣。
专家说法
在线学习是都市人进行职业提升和终身学习的良好途径
对于线上学习的效果问题,记者采访了深圳大学教育信息技术研究所副所长傅霖。他长期从事在线教育和慕课的研究工作,对在线课程的设计、开发和应用颇有研究心得。
傅霖认为,通过微信公众平台学习一些短小精悍的课程,是“螺丝壳里做道场”,便捷而高效,可以利用图文、音频、视频、动画等各种媒体形式传递学习内容,是一个非常不错的学习入口,除此之外,都市人还可以在手机APP、学习网站、MOOC平台等上进行学习。
“对于自主学习能力和自控能力较高的学习者在线学习更有用、效果更好。”傅霖继续解释。对于微信在线课监督机制弱、学习紧迫感不强、不便于记录、知识印象不深刻、缺少复习环节等问题,他认为可以通过技术手段弥补。现在好的平台都有监控学生学习行为的功能,比如深圳大学联合全国120多所地方高校组建的慕课联盟——优课,就是一个在线学习平台。学员可以反复观看课件和视频复习,每次的学习、作业、讨论、测验情况,都会在平台上清晰地记录下来,对逃课率较高或不够积极的学员可以发邮件和短信提醒或警示,平台还有老师和助教线上辅导答疑,组织学员讨论,批改作业等等,通过线上考试的学员还会获得修课证书或学分。”
对于在线学习对学习者条件和素质的要求,傅霖认为,对于缺乏优质教育资源的地区的学习者,渴望学习却不方便上实体课堂,有一定的信息素养和稳定的上网条件,同时个人的自主学习能力和自控能力都较强,其学习收获会更大。
此外,傅霖为希望通过在线学习“充电”的都市人提了几点学习计划的建议。他介绍,现在国内外的学习平台非常多,像国外三大慕课平台Coursera、Edx、Udacity,国内的学堂在线、中国大学MOOC、优课在线、华文慕课、网易公开课及大批行业性课程平台,都能通过碎片化的学习方式,让学习者跨越时空、随时随地学习。学员需要排除各种干扰,潜下心来,根据自己已有的知识背景和基础,选择适合自己的、感兴趣的课程进行学习。(记者李婷菊)