教师节， 港湾小学教师讲述 自己的故事

深圳新闻网  讯   （记者 曹园芳 通讯员  朱道成    杨征  ）为庆祝  第34个教师节，2018年9月10日，港湾小学 “爱·起航——讲述我们自己的故事”活动在前海梦工场举行。故事会从“新”、“心”、“星”老师的视角出发，分别呼应处于“拐杖期、支柱期、杠杆期”三个不同阶   段的老师，6位老师的倾情分享，为自己的节日送上一份别样的礼物。活动通过CCtalk 进行直播分享。

“新”教师的成长与蜕变，矢志不渝破茧成蝶  

陈子典老师有着自己独特名片，伴着自己的原创音乐，他将自己工作三年的“接纳、信任、成就”的成长经历娓娓道来。他这个“不务正业”的新老师，将跨界玩出了新高度  。  他的课堂，也可以经典咏流传，他不但让音乐融入了语文课堂，更融入了孩子的心中，如今的陈老师，让音乐成了班级独一无二的文化，成就学生的同时，更成就了自己。

戴冰莹老师也同样工作三年，她用舞蹈让队里的双胞胎姐妹从胆怯变得自信，用审美教育让孩子懂得悦纳自己，她说，只要俯下身去，就能听见那花开的声音。作为少先队大队辅导员，她潜心思考如何践行立德树人，德育为首，让孩子们迷恋成长，拥抱幸福。她说，我用心地教育着，用心地成长着，只是想成为全校1574个孩子的依恋、知心的姐姐老师。

“心”教师的执着与不悔，望尽天涯痴心一片  

拥有23年教龄的赵春晖老师说：“爱学生，就从一节好课开始”。赵老师思课，用 “骆驼态接纳”，备课，一定要有“香菱学诗”的痴气，上课，讲究务必达到“赤子意趣”，她以《鲁滨逊漂流记》一课为例，告诉了我们教学如何一“气”呵成。只有追求专业的“痴气”，具备不怕失败敢于突破的“勇气”，涵养自己的“慧气”，然后课堂才能“大气”，学生才有“灵气”，最后才能成就专业教师的“霸气”。

不忘初心、方得始终，初心易得、始终难求。八年级杨娜老师用3个小故事回答了主持人关于“教师幸福”的提问。从教11年，换过三所学校，作为港湾初中创校团队中的一员，她在上学期举行南山区第二届百花奖课堂大赛中，获得了初中数学组的特等奖。她始终践行着因材施教、勇于创新的理念，  夜  以继日地加班赶稿，为孩子们编《初中学习知多少》校本教材；每天下午的阳光体育，她和学生一起在阳光下挥汗如雨，只为他们都能拥有面对未来的强健体魄；她为学生设计成长规划课，跟他们一起翻越成长的障碍；她注重学生学业成绩，198个夜晚，她无偿地在“欢悦时光”陪学生学习，为他们解惑；她更注重孩子心理健康，通过“心理投射”测绘，对学生的心理进行跟踪疏导。正如她所说，在港湾，她一直在“感受着、创新着、成长着、收获着，幸福着”……

“星”教师的璀璨与光华，立德立言无问西东  

这是处于“杠杆期”的两位老师。

“一苇以航，无问西东”是黄瑛老师的教育情怀。她加入南山教育16年，从南山北到南山南，从懵懂稚子到翩翩少年，她坦言与很多人的生命有过交集。她与家长通话持续到手机断电，为同事磨课讨论到满天星斗，给学生批卷改到灯火阑珊……向  观众  诠释了教育的伟大在于平凡中坚守爱和奉献。

她边教边学，从大专到硕士，从普通教师到区课程改革的挂牌  教师  、骨干教师、名师工作室主持人、首届南山区榜样教师，她越来越认识到，生命是可以无限接近某个更高境界的，为此，她会努力去形成最大的教育合力，促进学生甚至所有的生命不断向着阳光生发、舒展，生命成长共同体彼此信任、支持，共同去追求那个更美好的境界。

作为港湾初中创校团队的核心成员，第三届南山区精英教师，同时也是第一届南山区百花奖课堂大赛初中语文特等奖获得者的陈丽洁老师深情地告诉大家：“语文，除了考试、升学；还该有诗和远方。学生，不能做着试题长大，而要读着书籍成长。”陈丽洁老师主张用心灵化的语文教育，以情悟情、将心契心。

她回顾自己23年教育征程，其中有20年都与深圳血脉相连。从罗湖到南山，从后海到前海港湾，跟随城市发展的脚步一路西进，仿佛一场修行。

她面对职业倦怠，选择最佳的方式  ——  努力寻求自我突破。她敢拼敢闯，选择港湾就已经做好让人生再一次归零，重新出发的准备。用最初的心做永远的事，以追梦者的姿态去一点点描画理想教育的模样。

说起港湾的老师，校家委副会长张海波先生表示，首先得先说说校长罗朝宣。他认为，罗校长是一位负责任、颇具亲和力带头人，在教育教学上起了很大的带头作用。而教师节的故事会不仅让孩子了解老师，也让家长了解老师，更好地配合老师，配合学校，促进家校共建。“港湾的老师对学生非常认真负责，年轻的老师、有经验的老师都很有干劲，经常为了孩子付出很多很多，我们家长都十分感谢他们。”