宝安日报2020年3月24日讯 目前“线上”体育课已经开始一个月了，经历“新”备课和“新”上课的过程，个人有一些感悟和反思，包括对线上、线下体育授课的优缺点的认识、遇到的问题以及对今后的启发。
首先谈谈线上体育教学的优点。我认为线上教学的优点在于：（1）讲解和示范更加直观；（2）更能提高精炼教学语言能力；（3）“光明运动微课堂”的“零距离”研讨，进一步提高了我的综合教学技能。其次谈谈线上教学不足之处，主要体现在以下几个方面：（1）缺乏有效反馈，难以把控课堂；（2）自律性不好的学生很可能不会参与线上体育课堂（尤其高段学生）；（3）教学时长较短，原教学目标难以落实。
基于上述对线上课堂优缺点的认识，在今后的线上或线下体育教学中，我应该注意以下几个方面：（1）积极利用线上备课的优势，提高自己的综合教学能力，尽量搜集线上课程资源，尽量熟悉更多线上的操作，收纳更多教学素材；（2）根据线上交互的特点，改进教学，尝试以实时提问或布置课后练习视频作业的方式来增加教学反馈，简化教学目标和内容，保障学生的锻炼效果；（3）注意缺乏他律，且自律性差的学生不参与课堂的情况。考虑将教师语言、授课内容及其呈现方式作趣味化处理，适当增加课中与学生的互动次数，提高学生的参与度。（龙冠斌 通讯员 温国刚 温燕姿）