深圳特区报05月17日讯 城市建设转型进入“存量为主，内涵提升”的新常态，教育作为社会民生之首，通过存量更新来新增校园和学位成为一种新的创想。而在西丽湖国际科教城，这种创想成为现实。走进西丽湖国际科教城，科研教育、创新机构云集，而在世界顶级设计师的笔下，7栋旧厂房正逐步实现华丽蜕变，一所崭新的高端学校即将出现在世人面前。在深圳积极推进粤港澳大湾区建设之时，作为一所总部位于纽约的“世界学校”，爱文选择来到深圳筹建从幼儿园到12年级的一贯制教育，为深圳国际教育带来了一股新鲜力量。
尝试存量更新塘朗山下华丽蜕变高端校园
四十年过去，深圳的城市更新也将由此走向集约发展、追求优质环境的提质阶段。一项研究数据表明，深圳每年平均仅有6平方公里新增建设用地指标。由于新增建设用地和未建设空地极度稀缺，深圳需要通过存量更新来落实大量新增公共服务设施，在这当中教育的需求尤为紧迫。
一方面是深圳新增建设用地的极度稀缺，另一方面则是城市对教育，尤其是高端教育的巨大需求。根据南山区国民经济和社会发展十三五规划纲要，西丽科教核心定位需提升高端教育服务机构引入力度，完善高端人才子女入学等方面的相关措施，营造人才创新创业发展的环境。
矛盾与困难面前，需要创新与变革。总部位于纽约的“爱文世界学校”落户深圳，携手深圳市城市规划设计研究院有限公司城市更新中心和国际知名建筑师艾巴尔斯·阿西（Aybars Asci），在塘朗山下、西丽湖国际科教城的大学城片区开始一项全新的尝试——创造性地运用深圳城市更新政策、利用存量用地、改造现状建筑、重塑内外环境，力求打造一个集安全性、实用性及美感于一体的校区。
目前，更新中心规划团队协同建筑、交通等各专业团队已经共同完成了校园规划和建筑改造方案，并获得政府相关部门审批，进入施工阶段。还有3个多月，爱文深圳校区计划开学迎新，首先开设幼儿园课程，面向小班、中班、大班的适龄儿童，并在今后逐步拓展为从幼儿部到12年级的一贯制教育，为深圳市民提供与国际教育对接的、高水平教育服务。
实现校园开放打造没有围墙的现代学校
经过顶级设计师“化腐朽为神奇”的华丽转身，爱文深圳校区如同一座城市中的绿洲，将以建筑之美启发学生们的学习之旅。七栋已有的建筑将逐一被充分改造，以满足“爱文世界学校”的功能需求。规划设计的绿色开放空间和空中廊桥将把七栋楼宇连接在一起，最终把这个片区转化成一个温暖、安全、充满欢迎感的“世界学校”校园。校园充满自然光线、绿荫环绕，融合了最先进的教育理念和技术，将开拓出一片学习的乐土。
与传统的封闭式的校园不同，在爱文深圳校区，为了确保校园的安全与联通，艾巴尔斯·阿西将通过一座座连廊使不同的楼宇之间相连，楼宇在不同的层次上面实现了相连，连廊不但实现内部必要的联系，还带来许多开放的空间，而且让人与自然之间实现了紧密的互动，形成多层次互动性与大自然紧密相连的环境。
艾巴尔斯·阿西还极力保留区内树木，他特别提到一棵榕树，为了留住这棵树，所有的建筑在它旁边展开。图书馆就在榕树旁，孩子们在读书时就像身处丛林一样享受自然，而且校园周围的景观和植物墙以及建筑本身实现相连，可以让孩子们随处感受到与大自然的亲密接触。
艾巴尔斯·阿西介绍，建筑只是一个外壳，怎么样辅助学校实现课程、实现爱文教育理念，这是他们设计师所需要考虑的，为此，他们开发了学校的设计指南，与学生沟通，了解他们日常生活，通过这种沟通可以找到生活和空间发生的关联，把学生学习的需求融入到空间设计中。开放式的校园还将实现与周边的社区融为一体，学校是社区的文化中心和高地，要和社区保持融洽和谐的关系，更要发挥学校的辐射作用，为社区服务。爱文学校一直致力于坚持多元开放的教育治理，努力践行开门办学、开放办学成为学校的内在需要，学校已习惯于接受家长的建议以及社会的建议，从而推进社区居民参与学校管理，组成教育开放的共同体，努力构建现代学校管理制度。
携手创新之都让“爱文世界元素”成为孩子品质
去年底，爱文深圳校区建设工作正式启动，由资深教育管理者安德鲁·托里斯(Andrew Torris)担任爱文深圳校区的校长。他非常兴奋，已经将全家人带到了深圳。“深圳是一座充满活力、蓬勃发展和步伐矫健的城市，也是全球领先的创新之都。”安德鲁·托里斯表示，创新同样是爱文的核心使命，爱文的精神与深圳的精神高度契合，这是爱文进入中国最为看重的区域。
深圳市教育局负责人曾表示，创造是孩子的天性，学校和教师有责任呵护好学生的创新热情，创建有利于创新的环境，让学生从小就激发起好奇心、持续的学习和探索欲望，在不同的年龄接受不同特点的创新教育、创客教育，厚植创新基因。
爱文中国区总经理王梅向笔者展示了一张表格——“爱文世界元素”，这张彩色的“元素周期表”代表了爱文世界学校毕业生的学习成果，在65个关键词中，“同理心”位于首位，因为，有同理心、能理解他人行为和文化的孩子，也会更具备思维深度和创新能力；而“创造力”亦处于十分重要的位置，培养学生的创新能力，关键在高等院校，基础在中小学校，为此，爱文落户深圳，探索创新教育，培养创新人才。爱文充分利用深圳创新之城的优势和条件，让创新和创意的基因真正在孩子们的血液中流淌。“爱文世界元素”表中还有抽象思维、世界视野……这些元素是爱文课程的核心，在爱文学习的过程中，不同年级的学生将通过循序渐进的课程，掌握这些品质。而针对深圳校区，爱文研发团队也将结合中国九年义务教育的标准及课程大纲，并结合爱文的方式打造成为深圳校区独有的课程，为深圳举全市之力推进粤港澳大湾区建设，率先建设社会主义现代化先行区奠定强有力的人才基础和智力支持。
（姚卓文）