http://www.sznews.com 2009-06-26 09:37 深圳新闻网 【字号:大 中 小】
“为了分数套近乎也是有的,但是因为平时正常的交流很多,很难分清这两者的界限。”小席说。他也承认,交流多了,“印象分也是存在的”,很难做到完全公正。
“我们的生活、作息、想法类似,所以学生愿意找助教,而且助教能够向老师转达他们的想法,但助教这座桥梁永远不可能替代老师,助教红只是课下红。”许潇说。就像她几乎每堂课都随堂去听,有时候还给学生讲解一些作业,但“坐在下面时我觉得我和他们一样是学生”,最关键的是,“当老师在身边的时候他们还是愿意找老师。”
“助教走红”的背后
研究生培养机制改革后,很多高校采用了以助教、助研、助管“三助”岗位体系为主要内容的研究生奖助体系,为研究生发放一定数额的岗位津贴。据相关资料显示,在清华大学、同济大学等许多重点高校,三助岗位可申请比率高达80%。助教成为勤工助学的重要方式。
政策的支持是校园助教走红的重要推动力量,但也同样带来了不少问题。
研究生助教岗位对专业知识、交流能力、组织能力都有很高的要求,不少老师直接把一些教学任务撒手给了助教,一部分研究生助教实际上很难挑起这个担子。
来源: 中国青年报 编辑: 梁硕芳