心理委员

    产生方式：由班级全体学生推荐。

    主要职责：及时发现性格异常的同学；联系老师进行专题讲座及团体辅导；进行班级心理情况摸查等。

    目前大学生中比较常见的心理异常包括：

    “转性”型：平时很开朗，但某段时间忽然很沉默，喜欢一个人呆着；

    敏感型：变得极端多疑、敏感，怀疑大家都在说他坏话；

    情绪失控型：又分为一味压抑情绪和情绪暴躁两种。

    个案举例

    广州大学曾有个学生患“偷窃癖”，有次被当场人赃并获，弄得人尽皆知，此后他产生轻生念头。虽然学校设有心理辅导中心，但被公认为“贼”的这名学生放不下面子去找心理老师。他班里有个同学学过心理健康常识，在同学的屡次建议下，“偷窃癖”学生找到心理老师。一经“把脉”，老师发现该同学并不存在道德问题，其不良行为都是心理障碍的后果。在心理老师辅导下，该学生打消轻生想法，努力走出心理误区。（记者 卢文洁 通讯员 朱玉尊）