迎接评估、检查,老师们“看上去很忙”

    在采访中记者发现,很多高校教师见面寒暄过后的第一句话常常是“你们学校今年要评估,一定很忙吧”？或“某项检查你忙完了吗”？可见,迎接评估和检查也是教师工作中的大事。

    一位刚参加工作的年轻教师告诉记者,她的学校会公布学校的“现阶段重点工作”,比如3月要迎接某某检查,6月要参加某某评估……这些检查和评估就成了本学期的工作重心,全校教师都要配合这些工作。学校会分配给她一些具体的迎接检查的工作,“这些工作占用了备课时间,那段时间上课基本是草草应付了事,更没有时间去关心学生的情况”。

    东南大学孙小菡教授说:“老师也是普通人,每天也只有24小时,这些评估把老师们卷入各种事务的漩涡中,看上去很忙,却忽视了本职工作,自己的研究时间被占用,也少有机会与学生多接触。”

    评估与检查,本是为了提高教学质量,更好地培养学生,可如今出现的“现阶段重点工作”的做法,已经与初衷“南辕北辙”了。

    为生计和名利忙得“团团转”

    “我也想做一名好老师,可是很多条件不允许。我也要养家、糊口,可每月的一点工资连住房贷款也还不上,怎么能安下心来教学呢?在外面找机会赚钱,也是不得已的事。如果待遇提高了,自然就可以把精力放到教学中了。”一位不愿意透露姓名的教师很无奈地说。

    苏州大学党委书记王卓君教授对学校的调查结果很痛心:“可以毫不客气地说,现在很多的大学老师没有好教师的素养,为人师表做得不够,所以出现这样的调查结果也是预料之中的。他们很难静下心来教学生、做科研,有的老师终日奔波在商场上,被人形容为‘越来越像商人’;还有的老师热衷做官、忙于各种会议,根本没有把心思放在校园里,这种现象在一些年轻教师中尤为严重,而学生就是最直接的受害者。”

    南京大学的卢德馨教授说:“国家从2005年开始,每年公派5000名高校教师出国深造,培养学术领军人物和高素质的教师队伍,将使全国学子受益。但从另一个角度来看,此举也是对高校教师的一种批评,说明我们做得不够好。作为高校教师,我们应该主动反思自己是不是被别的东西牵绊住了,有没有用心去做好本职工作。”

    “作为教师,我们应该经常问问自己有什么,能给学生什么?”王卓君教授说。