“去心理咨询，被同学知道多不好”

    ——一位学生对进行心理咨询充满担忧

    最为高校咨询人员关心的，还是心理健康教育的观念普及问题。聂振伟说，“过去我觉得困难的是钱和房子，现在我觉得最困难的是在全社会普及心理咨询的知识。其他的就是顺水推舟的事。”

    记者询问了部分高校学生，他们对心理咨询中心并不陌生。北大３年前就开始为每个新生提供一份心理问卷，留作心理档案。北师大每周出一张通知，发到每一个宿舍，告知学生心理咨询中心的电话和地点。然而，当这些学生被问起会不会主动上门咨询时，得到的回答往往是“不好意思去”，或者是“被同学知道多不好”。

    “许多人误解只是精神有问题才能去心理咨询，因此对心理咨询非常排斥和抵触。”北大心理咨询中心的聂晶老师说。

    王燕（化名）是中国传媒大学新闻学硕士生，曾一度认为自己患有强迫症，最近到学校的心理健康教育中心进行了咨询。

    “也许我期望太高，心理咨询不是自己想象的样子，感觉并没有达到自己的期望。”王燕说，“咨询员的判断和分析不能满足我的期望。”

    “高校心理干预应更多地面向正常学生”

    ——一位专家为高校心理咨询支招

    一位老师告诉记者，高校心理咨询中心往往成了学生处下面的“救火队”，主要解决的是“出不出事”的问题，咨询老师常常被领导嘱咐“哪个学生要自杀就告诉我”。

    高文斌认为，高校心理干预除面向有问题学生进行指导外，应更多地面向正常的学生，“就好比在普通教学中，如果老师把９０％精力集中在差生身上，那么剩余的大部分学生只能得到１０％的照顾，这实际上就是资源的浪费。”

    “大学生心理问题是个积累的过程。”聂振伟举例说，很多大一新生一入学就问这个专业好不好找工作，他们所受的社会压力可想而知。因此，心理干预应该从一入学就开始。

    “高校心理咨询不单是简单的危机干预，它还要努力地创造一种宣传心理健康的氛围。”聂振伟说，他们每学期都会采取上课、讲座、社团活动等形式开展心理健康教育。在抑郁症容易发作的冬季，在恋爱的季节、求职的高峰期，还会有针对性的活动。