【南山“双减”在行动】南外（集团）大冲学校“小切口”下“大功夫”

以学生全面健康发展为本

是育人的根本宗旨和基本价值取向

作为国家对全面贯彻党的教育方针

落实立德树人根本任务提出的更细化要求

全国中小学实施“五项管理”工作

也是高质量教育改革向纵深发展的必然要求

南山外国语学校（集团）大冲学校（以下简称南外大冲）从小切口中下大功夫，认真落实“双减”政策，回归“五育并举”，培养学生成长为厚德、博学、笃行、健美的先锋城区好少年，取得了显著成效。

顶层设计，高屋建瓴智慧引领

开学初，南外（集团）大冲学校校长杜平强调要实现南山教育的持续的高质量发展，必须认真做好“五项管理”及“双减”工作。

学校通过全校教工会、教学工作会、班主任工作会、学科组会、年级组会等各形式，从宏观到微观帮助老师们明确思想，指明方向，指导实施。

学校通过公众号、家长会（线上线下）、家长学校、家委会、班会向家长和学生宣传“双减”“五项管理”的目的和意义，学校的实施方法等。

在学校前期会议进行吹风宣传，家长问卷调查、公众号等多种方式进行充分调研，双减工作得到了教工的理解和家长的认可，因此“双减”从一开始得到了平稳运行。

作业优化，剑指减负提质

从作业优化入手，做好减负提质的第一关键环节，南外大冲学校从作业布置的全面公示、三级管理、五环反馈入手，尽量做到“书面作业不出学校”。

1

实施作业的全面公示制度

各学科的本周作业通过班级公示牌的形式向全体公开，既加强了学科作业布置的计划性，又达到了班级内各学科作业量的协调性。

2

三级作业管理制

由备课组到年级组再到教导处，均要审核作业总量。

3

实施五环反馈监控

由学生反馈、家长反馈、年级抽查、中期督导和学业质量反馈组成，综合评测各年级组的作业布置质量，及时根据反馈情况做出适当的调整。

4

创意作业研究和评比

学校在每学期期初对效果好，整合程度高的作业设计案例进行表彰。

5

提升教师作业设计的专业能力

学校通过承办区级教学研讨会、公开课展示等活动，提升教师整合学科能力及作业设计能力。

特色发展，促进素质提升

南外大冲学校“像树一样成长”课程体系中，为培养综合素养，成立了“体育学院”等八大学院平台。让学生有更全面发展的平台，实现综合素质全面发展。

科学锻炼提升身体素质。学校严格执行开齐开足体育课，并保障每天1小时体育锻炼，还自创了特色课间操增强学生体质。

为解决运动场地不足的矛盾，充分利用走廊等活动空间，设置了跳格子等场地，激发学生的运动热情，学校体质达标优良率高于全区平均水平。

学校还开展丰富多彩的特长教育。在国家规定课程外，还可以参加种类丰富的社团。

目前，南外大冲学校已开展了羽毛球、篮球、乒乓球、足球、轮滑、武当功夫、垒球、橄榄球、躲避盘、高尔夫、健美操等近80个社团。

成立了羽毛球、篮球、足球、垒球、健美操等不同学段的多个校队，为学生培养各类特长提供宽广的平台，让学生呈现出更加生气蓬勃的发展面貌。

赋能家长，家校合力共育英才

帮助家长认清教养目标，培养孩子的自我意识能力，培养孩子的自我管理能力，培养孩子的情绪管理能力，培养孩子的人际交往能力，培养孩子解决问题的能力！

为帮助家长持续成长，掌握先进的教育方法和理念，更好的落实“双减”，形成家校合力，共育英才，南外大冲学校成立“幸福家长学校”。

在疫情常态化的背景下，通过举办系列线上家庭教育课程和线下正面管教家长成长营，为家长送上育儿的饕餮盛宴。

其中，正面管教家长成长营，由专业讲师开展系统课程，培养家长成为“正面管教推广大使”，向外推广影响更多的家长，1传10 ，10传百，百传千，星星之火可以燎原，实现最大范围的辐射影响。

赋能学生，相约幸福童年

“双减”后，学生在家课支配时间增多，为了激发同学们内在毅力，培养良好习惯，成就自律人生，大冲学校举办了“毅21”21天培养好习惯挑战活动。

毅21：

以“五个小主人”为主题，和运动约会，做身体的主人；和劳动相约，做生活的主人；和阅读约会，做思想的主人；和艺术相约，做创美的主人；我和科技相约，做创新的主人。

活动发布以后，同学们都积极参与，撰写挑战书，梳理一个明确的目标，朝着目标挑战自己，改变自己，提升自己。

另外，大冲学校关注学生生命成长的需要，关注学生幸福童年生活的需要，关注学生综合素养全面提升的需要，制定“无作业日，相约幸福童年”方案。

无作业日，相约幸福童年：

1-3年级，周一是无作业日；

4-6年级，周三是无作业日。

学生放学后，有更多自主的时间，可以根据家庭实际选择相约主题。

孩子和运动约会，和自然相约，和家人相约，和朋友相约，和劳动相约，和阅读约会，和艺术相约，和科技相约……

学校把孩子制作的“约会卡”挂在了“相约幸福树”前，记载着串串孩子们幸福的心声。

成效显著，助力学生成长

实施“双减”“五项管理”工作以来，2021年，南外大冲学校学生体质监测优秀率相比2020年上升了1个百分点，良好率上升了2.8个百分点；视力不良率下降了10.8%。

学生在各级各类比较中屡获大奖：

郑雨获得2021年苏迪曼杯、尤伯杯、丹麦羽毛球公开赛三个世界冠军，这是南外大冲学校继鲍春来后为国家培养的第二位羽毛球世界冠军。

2021年中学校羽毛球队在全运会、广东省羽毛球锦标赛中共获得国家级荣誉1项，省级荣誉47项。

组建不到一年的机器人社团一路过关将取得NOC全国中小学信息技术创新与实践大赛一等奖第一名。

学校获得深圳市家校共育典范学校、深圳市体育示范学校，连续三年获评南山区智慧德育先进学校及班主任工作优秀学校。

总结经验，创新方法再出发

杜平校长强调：

● “双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度部署的一项重大决策。

对学校而言，落实“双减”“五项管理”是坚持社会主义办学方向的一项思想政治工作。要进一步统一教师的思想认识，坚持以生为本，遵循教育规律，依法治校。

● 强化作业管理是“双减”“五项管理”取得实效的关键环节。

经过近半年的运行，学校将进一步总结经验，优化作业管理制度的科学性和可操作性；进一步加强对作业的研究，从设计思想、设计原则、习题选用与改编创编、作业批改与讲评等进行总结与提炼，形成一套具有可操作性可移植性的经验方法。

● 实施课后服务是“双减”“五项管理”取得实效的重要保障。

学校已形成作业辅导、名著阅读做为规定内容，同时开展自主选修的艺术、体育、科技等丰富的社团活动，满足学生个性化需求的1+1+N的课后服务模式。学校将根据家长和学生的反馈情况，调整课程设置，优化课程内容，进一步整合校内外资源、丰富课后服务的形式和内容，为学生和家长提供优质、多样的课后服务。

来源：深圳特区报

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